北京联合大学特殊教育学院成立于2000年9月，位于北京市，占地面积58亩，建筑面积4.6万平方米。学院是北京联合大学下属的二级学院，党委书记是张伟，院长是叶晓。

学院设有硕士专业2个，本科专业6个，专任教师59人，其中教授5人，副教授22人。学院的主要教学系包括特殊教育系、医学系和应用技术系。

学院的教育工作以特殊教育理论为导向，相关学科为支持，满足特殊教育需求的应用性教育，为首都特殊教育和残疾人服务。本科专业包括特殊教育、学前教育、艺术设计（听障）、计算机科学与技术（肢体残疾）、针灸推拿学（视障）等；高职专业包括听力语言康复技术、视觉传达艺术设计（听力残疾）、计算机应用技术（肢体残疾）等。

北京联合大学特殊教育学院拥有一支高素质的师资队伍，其中教授、副教授职务的教师占43%，具有博士、硕士学位的教师占93%。学院的教学硬件条件完备，拥有先进的专用苹果机房等各专业专用实验室、计算机网络系统及各种音像、多媒体教学设备。

学院自成立以来，受到政府各级领导和社会各界的关心与支持，原全国人大常委会副委员长许嘉璐、原中国残联主席邓朴方及原北京市委常委市教工委书记朱善璐等北京市领导先后来学院调研考察，对学院建设和发展给予很大支持和帮助你有没有想过，在繁华的北京，有一群特殊的学生，他们用独特的视角和坚韧的毅力，在知识的海洋中遨游。今天，就让我们一起走进北京联合大学特殊教育学院，感受那里的活力与温情。

融合教育的创新之旅

北京联合大学特殊教育学院，是一个充满创新与活力的地方。这里，特殊教育学院与应用文理学院携手，以特教学院的视觉传达设计专业和文理学院的文博专业为试点，开启了一场多元融合的教育之旅。首批参与融合教育的，是视觉传达设计专业2022级和2023级的16位同学。他们怀揣着对新知识的渴望，跨越学院的界限，来到文理学院，开启了《文物绘图》课程的学习之旅。

在文理学院，他们深入探索文物绘图”技术的奥秘，用画笔勾勒出文物的轮廓，用线条描绘出历史的脉络，让古老的文物在他们的笔下重新焕发生机。这场融合教育的探索并未止步于此。未来，2024级的9位同学也将加入其中，参与《陶瓷修复》课程的学习，开启一段与陶瓷修复技术相伴的时光。他们将在实践中感受陶瓷修复的魅力，用双手赋予破碎的陶瓷新的生命，让传统技艺在现代教育中绽放光彩。

特殊音乐舞台表演人才的培养

在北京联合大学特殊教育学院，还有一项重要的项目——特殊音乐舞台表演人才培养。这个项目由北京文化艺术基金2024年度资助，由北京联合大学联合中国残疾人特殊艺术指导中心（中国残疾人艺术团）、中国特殊艺术协会、北京市残疾人服务示范中心共同申报，实施主体为北京联合大学。

这个项目旨在推动全国特殊艺术人才全面发展。我们汇聚了国内特教及艺术领域的权威专家、学者，还集合了全国特殊教育高等院校的优秀师资团队。在培养方式上，采用理论与实践相结合的方法，通过理论研习、名家讲座、实训辅导、实践演出等教学环节，旨在进一步提升特殊音乐表演与教育人才的艺术水准、艺术修养和审美水平，不断增强特殊音乐舞台表演人才的整体专业能力和艺术实践创作水平，满足特殊音乐舞台表演人才的专业需求，全面培养一批既有扎实舞台艺术表演能力，又有肩负特教艺术人才培养传承与发展使命的特教音乐舞台师资人才。

残疾人单考单招的五校联考

2025年，残疾人单考单招五校联考听障考试在北京联合大学蒲黄榆校区特殊教育学院举行。本次全国共报考1385名听障考生。五所联考院校为北京联合大学、天津理工大学、长春大学、郑州师范学院、滨州医学院。

学校对考试工作高度重视，考前组织成立单考单招工作领导小组，制定《北京联合大学2025年残疾人单考单招五校联考听障考试组考工作方案》，协调统筹学校及学院各部门联动。特殊教育学院承担考试考务工作任务，在校教务处工作指导下，从考场设置、考试环境、保密工作、考务服务、志愿服务、医疗服务、后勤及安全保障等环节逐一细化分工，优化考试服务，完善无障碍支持，确保听障考生顺利完成考试。

考试期间，教育部教育考试院社会考试处、中国残疾人联合会教育就业部、北京市教育考试院高招办、北京市残联教育就业部及各联考高校就考试各环节进行了巡视与调研，严格考试纪律，规范考试流程，确保考试公平。为确保听障考生顺利应考，特殊教育学院组织各部门制定应急预案，教务办组织120余名监考教师及考务人员支持考试工作，每个考场均配备手语翻译；学工办、团委组织170名学生志愿者为考生提供保障服务；党政办做好各类协调及接待服务工作；资源中心及实践教学中心做好考试支持服务；学校后勤、保卫处、校医院、图书馆、信息网络中心调派70余人提供支持保障工作，全校各部门支持特殊教育学院的考试工作，通力配合，共同为考生打造优质的、人性化的无障碍考试环境。

残障生单考单招的宣传工作

为了让广大残障考生及家长详细了解北京联合大学残疾人高等特殊教育专业设置、人才培养、融合教育、升学就业等情况，特殊教育学院选派教师组成招生宣传队伍，分别在我校和北京联合大学现场为来自全国各地的残障学生和家长进行面对面答疑。

一直以来，特殊教育学院多措并举促提高，从提升生源质量出发，加强生源基地建设，广泛征求基础教育学校对我校办学的建议和意见；加强校地共建、校企共建，提升残障学生就业能力及就业层次；搭建资格考试及认证平台，拓宽学生就业渠道；不断扩宽融合教育专业数量，提高我校的报考热度；加大招生宣传力度，提升残障学生对我校的认可度。

特殊教育的高质量发展

在北京联合大学特殊教育学院，特殊教育的高质量发展是永恒的主题。北京已深入落实三期国家特殊教育提升行动计划，以适宜融合”为目标，以