AUAL暑期(🌤)电(🈵)影课程Filmmaking上课时候(😠)放的电影,上课的时候没太看懂,后(🕡)来(🏵)想翻出来再看(😡)看(🔁)。惊讶于大英帝(👾)国(📙)的版权意识,自己(🎄)找资源看还花了(💷)4美(✒)元。好几次反转(❕)使(🧜)这部微电影很(⏩)抓(🎄)人。一群同学在课(⚡)上的大屏幕上看两个男人激吻也(😺)很(🐪)赤激……
A故事(⛩)虽然简单,但是细节很(🛏)好,环境(😴)语言充(🔜)足
A开场十(😆)分钟无需台词,音乐与(🆑)阿兰德(📉)龙的脸(🌜)就足矣(💧)
A一份(🥍)动人的(🔗)田野调查案例(👥)实录,具备典型(🏸)性,但过于典型(📸)也是问(🦋)题。社会议题电(🚠)影不是仅仅作(🗞)展示,而(🐴)应进一步完成(🎱)归因或预言,遗(🛅)憾该片(🐆)止步于(🌮)前者。情(📒)节的推动如任(🚈)务通关,未能化(📭)入情境(⛲),也未能传递出(💵)影像之力。